Bodlinka u nás 2026

V lednu 2026 šesťáci převzali ze záchranné stanice Správy KRNAP do péče ježka západního. Samečka jsme pojmenovali Sonic. D. Bílek z ekovýchovy KRNAP nás úvodní přednáškou seznámil se životem ježků, s příčinami, proč mnozí končí na podzim v záchranných stanicích. Na podzim bychom měli ježka donést do záchranné stanice, pokud má na konci října až začátkem listopadu hmotnost nižší než 400–500 gramů. Pro úspěšné přezimování ježek potřebuje vážit alespoň 500–600 gramů.
Ve dvojicích jsme se o ježka starali – krmili ho kočičími granulemi, konzervou pro kočky s ovesnými vločkami, na jaře jsme přidávali i moučné červy. Čistili jsme mu kotec a jednou týdně ho zvážili. Nechávali jsme ho proběhnout.
17.4.2026 jsme ježka vypustili do berlínského lesa. Nejprve jsme mu z větví udělali hromadu, kde se může ukrýt. Snad se Sonicovi bude dařit.

Fotogalerie: ZDE

Hrabání luk 2026

I letos jsme s žáky sedmých tříd a nově i se čtvrťáky, v rámci výuky přírodopisu o loukách, využili nabídky ekovýchovy Správy KRNAP, zapojit se hrabáním luk do ochrany vzácné krkonošské přírody. Na Slunečné stráni nad Svobodou n. Úpou jsme vyhrabávali starou trávu a listí z místa modráskové louky. Ještě před vlastní prací nás pracovníci KRNAP seznámili s konkrétní lokalitou a potřebností její péče a ochrany. Tato louka je důležitým místem pro život mnohých motýlů, zejména modrásků. Dospělec modráska, který žije cca 4 dny, naklade vajíčka do květů krvavce totemu. Z nich se vylíhnou larvy – housenky, které vylučují feromony – vůni, jež láká mravence. Ti si housenku, v domnění, že je to larva mravence, odnesou do mraveniště. zde housenka modráska požírá mravence, pak se zakuklí. Vylíhlý motýl už mravencům nevoní, a tak musí rychle opustit mraveniště, nebo bude sežrán.
Po hrabání si děti zaslouženě opekly buřty.

Fotogalerie: ZDE

Jak příroda přežije zimu?

26.2.2026
Ekovýchovný program Správy KRNAP - jak přežít zimu. Ne jen o tom, jak se živočichové a rostliny přizpůsobují drsným podmínkám zimy (ale i léta). Žáci pozorovali ptáky u krmítka, dalekohledem vyhledávali ptačí druhy na kartičkách. U rybníčka se dozvěděli, že nemáme krmit vodní ptáky pečivem, ale na živiny bohatými granulemi, zrním, listy salátu apod. Dlouhodobé jednotvárné krmení pečivem může, zejména u mladých ptáků, vyvolávat tzv. problém andělských křídel. Ta se deformují a omezují, nebo neumožňují ptákům, často labutím, létat!

Myslivost v národním parku

19.2.2026
Dnešní den jsme v 6.D strávili s daňky a jinými lesními savci. Nejprve jsme nakrmili daňky a slyšeli o nich spoustu informací. Poté jsme šli do budovy KRNAPu -Krtka. Přednáška pana Bílka byla plná zajímavostí, zkušeností, úkolů a na prezentaci i obrázků. Na závěr jsme si prověřili nabyté znalosti přiřazováním kůží a jiných částí k sobě.

Tma přede mnou očima žáků 4. A
Žáci 4. A si na akci „Tma přede mnou“ vyzkoušeli, jaké to je spoléhat se místo zraku na ostatní smysly. S šátkem přes oči šli bosí po různých površích, hledali cestu se slepeckou holí nebo se snažili hmatem rozpoznat zvířata. Zážitkem pro ně bylo i naslouchání přírodním hudebním nástrojům potmě – vnímali zvuky mnohem intenzivněji.
Setkání s nevidomou paní a jejím psem bylo pro děti silné a inspirující. Uvědomily si, jak je těžké orientovat se bez zraku, ale zároveň, jak moc může pomoci odvaha, trpělivost a čtyřnohý pomocník. Domů si odnesly nejen nové zkušenosti, ale i větší citlivost a respekt k lidem se zrakovým handicapem.
Dík patří panu Bílkovi, dalším pracovníkům KRNAPu a jejich pomocníkům, kteří pro nás tuto akci připravili a celou dobu nás programem provázeli.

Prohloubení a porozumění regionu Krkonoš

Česko polský projekt koordinovaný Krkonošským muzeem Správy KRNAP je financovaný z programu Interreg ČR – Polsko.
Žáci 4. – 9. tříd nejprve navštívili v dubnu 2025 muzeum krkonošské přírody ve vrchlabském klášteře. Součástí programu byla komentovaná prohlídka, včetně vhledu do problematiky historie krkonošského regionu. Žáci zpracovávali pracovní listy a hráli simulační hru. Druhá část proběhla v květnu a červnu 2025 podobně v muzeu Správy Karkonnoski Park Narodowy v Sobieszówe. Projekt s výjezdem našich žáků byl zakončen v říjnu 2025.

Fotodokumentace: ZDE

TMA přede mnou 2023

V září 2023 se osmáci zúčastnili programu Správy Krnap - Tma přede mnou, tma za mnou. V rámci dvou hodin besedovali s nevidomými ženami o tom, jaká úskalí přináší život bez zraku a jak případně pomoci nevidomým např. při přecházení vozovky, dále po slepu vnímali přírodniny v hmatové nášlapné stezce, ve vrbovém tunelu, po slepu třídili jablka dle tvarů a velikostí, taktéž i listy ovocných dřevin. Pomocí čichu sestavovali text do hádanky.

Fotogalerie:
https://www.rajce.idnes.cz/profesordv/album/tma-prede-mnou-2023

Paví vejce a jiné ovoce

Sedmáci opět zavítali na program Správy KRNAP o ovoci. Degustovali, skládali puzzle, určovali a také se dozvídali mnohé z oblasti, kterou zkoumá pomologie (od bohyně Pomony).
Neméně zajímavé byly i pověry a tradice, které se k ovoci pojí.

Naši sedmáci se na jaře 2022 zúčastnili programu Hrabeme krkonošské louky, který pořádá Správa KRNAP. V Pekle - na louce v katastru obce Lánov shrabávali suchou trávu a listí, aby se na této lokalitě dařilo chráněným orchidejím (např. bradáček vejčitý, pětiprstka žežulník, vstavač osmahlý). Odpočinek uprostřed práce v podobě ohýnku a opečených buřtíků byl velmi vítaný. Počasí se vydařilo a práce šla všem pěkně od ruky.
FOTOGALERIE: https://verkavod.rajce.idnes.cz/Hrabani_krkonosskych_luk/

Program Správy KRNAP o savcích krkonošských lesů a o myslivosti.
Na začátku února 2022 jsme navštívili chovnou oboru, bohužel přes noc hodně nasněžilo, tak jeleni ani daňci nepřišli. Povídali jsme si o pobytových stopách v zimní krajině, o ptácích u krmítka. Poté jsme přešli do KRTKa, kde jsme shlédli prezentaci o myslivosti, Dan Bílek nám ukázal rohy, parohy, lebky, spárky i kožešiny.
Program vhodně doplňuje téma les, kterému se věnujeme v přírodopise šestého ročníku.
FOTOGALERIE: https://profesordv.rajce.idnes.cz/Myslivost_v_narodnim_parku_22/

SPOLUPRÁCE A PROGRAMY SE SPRÁVOU KRNAP

Bodlinka u nás
11. ledna 2022 jsme získali do péče malého ježka západního. Již více než 10 let využíváme nabídku Správy KRNAP na péči o ježka, který by bez lidské pomoci nepřežil zimu. Staráme se o něho od převzetí až po jarní vypuštění do přírody (na školní zahradu). Ježek pochází ze záchranné stanice Správy KRNAP.
Pan Bílek nejprve seznámí žáky s ježkem, jako ohroženým druhem a pak vysvětlí, jak o ježka pečovat. Máme kluka - Pepíka. Letošní úvodní hodinu s převzetím bodlináče ozvláštnila návštěva reportérky Českého rozhlasu HK. Žáci i pan učitel mluvili na mikrofon a podíleli se tak na vzniku reportáže, kterou naleznete zde (časová stopáž 8:11:26 – 8:14):
https://program.rozhlas.cz/zaznamy#/hradec/12/2022-01-12

Náplň péče o ježka:
* krmení kočičími granulemi, konzervou či kapsičkou, rýží, ovesnými vločkami, masem,…
* udržování čistoty výběhu
* kontrola zdravotního stavu, vážení, pročesávání ježka
* jarní vypuštění
Ježoure, vítáme tě na Liščáku.
Fotogalerie: https://profesordv.rajce.idnes.cz/Bodlinka_u_nas/
Archiv: http://www.zsskolnivr.cz/?page_id=7514
http://www.zsskolnivr.cz/archiv/Bodlinka.htm

Paví vejce a jiné ovoce
Tradiční (pod)zimní program sedmáků na Správě KRNAP o ovocných odrůdách nejen krkonošských.
Žáci se seznamují s pojmem pomologie, vyslechnou si poutavý příběh o bohyni Pomoně, proniknou do sedmi tajů ovocnářství, zjistí, co je to roubování, jaké tradice jsou spojené s ovocem a ovocnými stromy. Zahrají si na degustátory a pod odborným vedením D. Bílka (sám je dlouholetý holovouský degustátor) hodnotí vlastnosti ochutnávaných jablek. Z rozstříhaných kousků sestavují jablka a podle klíče je určují, vlhkoměrem zjišťují význam slupky pro jablko.
Věděli jste, že ovocnáři preferují jablka s tuhou slupkou? (prosinec 2021)

FOTOGALERIE 2021: https://profesordv.rajce.idnes.cz/Pavi_vejce_a_jine_ovoce/

Koloběh látek v přírodě
V programu jsme se se žáky seznámili s koloběhem látek v přírodě, se vznikem (při fotosyntéze) i s jejich rozkladem pomocí různých organismů (roztoči, houby, žížaly). Zajímavá byla ukázka vermikompostéru - praktický pro jakoukoliv domáctnost. Pro žáky asi nejvíce top byla hra vyjadřující závislost organismů, koloběh látek i potravní řetězce.
(prosinec 2021)

FOTOGALERIE 2021: https://verkavod.rajce.idnes.cz/Kolobeh_latek_v_prirode/

Tma přede mnou, tma za mnou
Ttrošku jsme se "podívali" do života slepých. Zapojili jsme ostatní smysly - sluch, hmat, čich. Nášlapná stezka - šlapeme naboso po různých materiálech (mech, šišky, plastové lahve,...) a poznáváme, co to je. Zvířátka v dřevěných destičkách poznat hmatem, to bylo opravdu náročné, po zvuku zjistit co se skrývá v krabičce ještě těžší. V kelímkách byly různé materiály a ty jsme rozlišovali čichem. Na závěr jsme se seznámili s paní, která oslepla v dospělosti, vyprávěla nám o těžkostech svého života a my se dozvěděli spoustu zajímavostí. (září 2021)

FOTOGALERIE 2021: https://verkavod.rajce.idnes.cz/Tma_prede_mnou_%2C_tma_za_mnou./