BESEDA PRO RODIČE S MGR. MARTINEM KALIBOU

V úterý 16.5. jsme se s rodiči sešli na besedě již po třetí. Mile nás překvapil velký zájem rodičů.
Tentokrát jsme zvolili téma na přání rodičů Dítě a nebezpečí na sociálních sítích. Seznámili jsme se s oblíbenými youtubery, viděli jsme ukázky videí, kterými se baví naše děti. Mgr. Kaliba také upozornil na nebezpečí, které číhá na děti při komunikaci s kamarády (a nejen s nimi), neboť odhalit predátora na sociálních sítích na první pohled je velmi obtížné. Připomněli jsme si zásady bezpečné komunikace. Mgr. Kaliba zdůraznil, že žádný rodičovský zámek ani zákazy naše děti neochrání. Důležité je si s dětmi povídat, co je baví, jakou počítačovou hru hrají, zkrátka projevit opravdový zájem. A hlavně – všímat si změn v chování dětí.
Děkujeme našemu SRPDŠ za finanční podporu, rodičům za jejich zájem a Mgr. Kalibovi za odborný výklad a paní školnici za výborný koláč.

Děti a návykové látky

Děti a návykové látky - tak zněl název besedy pro rodiče i učitele, která se uskutečnila 21. 11. v naší škole s Mgr. Martinem Kalibou z PdF Hradec Králové.
Naše děti se běžně setkávají od útlého věku s návykovými látkami, aniž bychom si to my, dospělí, uvědomovali. Jen ve spotřebě alkoholu jsme na nejvyšších příčkách mezi státy Evropy. Účastníci besedy se seznámili s různými typy návykových látek, se kterými se mohou děti setkat, jejich účinky na mladistvý organizmus a triky distributorů, kteří je nabízejí nejen na webových stránkách. Málokdy přemýšlíme nad tím, jak snadno dostupné tyto látky pro naše děti jsou.
Potěšila nás velká účast rodičů i jejich zájem o danou problematiku. Díky kladným ohlasům plánujeme další společnou besedu, tentokrát na téma Děti na sociálních sítích.


Děkujeme SRPDŠ za finanční podporu akce.

Mgr. Lenka Vlachová, ŠMP

O posledním květnovém víkendu učitelé z Liščáku nezaháleli. Společně vyjeli do Dvora Králové
na teambuidingovou akci. Její součástí bylo i další vzdělávání učitelů v dovednostech, jak vést lépe třídnické hodiny. Prožitkovým seminářem nás provedl Mgr. Martin Kaliba z Univerzity Hradec Králové. Učitelé si nejen vyslechli teoretickou část, ale dobrovolníci si mohli některé aktivity vyzkoušet i na vlastní kůži. Po 8hodinovém maratonu nám byla odměnou prohlídka večerní Zoo. Přestože učitelé věnovali víkend sebevzdělávání, akce byla hodnocena kladně.

Mgr. Lenka Vlachová, ŠMP

V rámci programu Na pomoc třídním učitelům proběhl
4. 2. 2022 seminář s psychologem PhDr. Janem Vyhnálkem, odborníkem na komunikaci a aplikovanou psychoterapii, pod názvem

Práce s problémovým chováním obtížně se začleňujícího žáka.



Obvyklým průvodním jevem problémového chování dětí
ve třídách a dalších skupinách dětí je jejich nedostatečné začlenění do kolektivu. To může být chápáno jako příčina nejen problémového chování, ale i školního neúspěchu a rizika sociálně patologických jevů. Nedostatečné začlenění dítěte obvykle souvisí s poruchami attachmentu, emoční nestabilitou, nadměrným stresem a disharmonickým vývojem. Je typickým projevem u dětí se syndromem CAN, ADHD/ADD, úzkostnými a depresivními syndromy a rizikem rozvoje poruch osobnosti. Podpora začlenění dítěte je jednou z hlavních strategií řešení dlouhodobě problematického chování a prospěchu dětí
u nás na škole. Seminář přinesl učitelům a vychovatelům znalosti umožňující porozumět problémovému chování dětí na základě modelů postupů práce se skupinou a
s jednotlivcem v běžné pedagogické praxi.

Mgr. Lenka Vlachová , ŠMP

Školní poradenské pracoviště

⦁ Každá škola má pedagogické pracovníky, kteří se kromě výuky věnují i preventivně-výchovné činnosti. Jedná se
o výchovného poradce a metodika prevence. Výchovný poradce se věnuje hlavně problematice kariérového poradenství (poradenství ohledně výběru střední školy) a práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Metodik prevence se zabývá tématy prevence rizikového chování (šikana, návykové látky, krádeže…). Tyto dvě funkce vykonávají pověření učitelé v rámci svého úvazku, nebo několika vymezených hodin.

⦁ Některé školy mají v poradenském týmu i školního psychologa a školního speciálního pedagoga. Školní psycholog vykonává na půdě školy činnost konzultační, poradenskou, diagnostickou, metodickou, a informační. Pracuje s žáky individuálně, ale i s třídními kolektivy a poskytuje konzultace rodičům žáků i pedagogickým pracovníkům.

⦁ Školní speciální pedagog poskytuje podporu a pomoc žákům s různou mírou stanovených podpůrných opatření a jejich rodičům a učitelům při práci s nimi.

⦁ Činnost obou je stanovena vyhláškou 72/2005 Sb. , ve znění pozdějších předpisů, a její novelou http://www.sbirka.cz/POSL4TYD/NOVE/16-197.htm

Výchovný poradce Mgr. Dana Krausová
499 421 563 krausova@zsskolnivr.cz
(konzultační hodiny každé úterý od 14 do 15 hod, po telefonické domluvě kdykoli)

Školní metodik prevence Mgr. Lenka Vlachová
499 421 563 vlachova@zsskolnivr.cz
(konzultační hodiny po telefonické domluvě či emailu kdykoli)

Školní psycholog Mgr. et Mgr. Jarmila Kupčeková jarmila.kupcekova@seznam.cz
(pondělí, čtvrtek 12.00 – 16.00, popř. po domluvě)

Speciální pedagog
Mgr. Ivana Nosková 499 421 563 noskovaova@zsskolnivr.cz

Speciální pedagog
Mgr. Romana Linková 499 421 563
linkova@zsskolnivr.cz